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实验室家具仪器设备安全操作规程

点击次数:36 来源网站: 发布时间:2019-06-23

 对于不以开放为主要目的的生物科研实验室家具设备,没有认证体系,但随着生命科学的进步,同样需要一套标准,这套标准建立在现有的客观标准之上,符合基本理念:能够促进生物实验室有更好的安全与环境保障,实验室安全隐患知识网络的完善,推进实验室资源的均等化分配以及安全管理工作重要性的科学定位。我们实验室明确了规范实验操作流程、环境保护和仪器使用,根据学校的安全环保规章制度,制定了“ 贵重仪器使用注意事项”“废弃物处理方法”“实验室家具仪器预约制度”“实验室安全常识”,但这些制度过于分散化,有重复的地方,不利于学生集中学习和整体理解政策,没有实际切合如何提升科研实验室核心竞争力这一. 根本任务需求。

由国家和校级权威机构发布的制度,通常明确了责任主体、管理权力和规范的标准。对于这类制度,我们有责任解读后为学生宣传,包含四川大学《实验室安全管理条例》《实验室仪器设备安全操作规程》(实验室安全防火管理办法》《实验室易燃易爆品管理条例》《实验室水、电、气安全管理办法》《实验室危险品管理制度》C。但是,没有一劳水逸的规章制度。为了达到现代化治理目标,我们实验室内部仍然要结合实际学科特点形成些内控 型的操作规范。 根据政策学科特点,在制定规章制度和管理办法的时候,简化为以下几个步骤进行:定义问题、收集多名有经验的教师意见、组织讨论、形成初步方案、合法化、执行方案,评估方案、调整或终结方案”。经过实验室精细化改良的操作规范,如果在未来2个星期至2个月内能起成效,那么长期来讲很可能也会有效。而这个改良的主体必须是学生自己,观察实施效果,反馈与修正。因为不会有哪个行政工作人员比学生自己更清楚他的实验流程该怎么做是对他更好的。

以实验室家具仪器操作流程指南与规范为例。首先,实验室家具设备精密仪器由专门的技术员负贡操作和维护,其他每台仪器分配了一-名学生主要负责管理,这个学生要针对具体仪器制定“个他心中认为最大效用发挥仪器本身功能,符合说明书操作规范又不会损伤实验室设备通风柜,利于所有同学进行科研实验的操作规则。其他同学必须遵守这个特定的操作规则,才可以正常使用这台仪器,否则实验室家具仪器通风柜的主要管理者可以拒绝别人使用。这样做是为了把仪器的使用主体与管理主体细化到每一名学生身上,让学生个体发挥主观能动性,为促进实验室安全管理工作起到正向推动作用。

 
 
 
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